1.考生及家长共同填写基础信息采集表
2.考生及家长共同参与性格能力相关测试
3.专家根据信息采集表及测试结果与家长进行第一次沟通
①介绍山西省2024高考招生计划、分数线划定等基本情况
②说明考生所处分数段在报考时客观面临的机遇与挑战情况
③根据测试结果与考生达成对其兴趣能力的一致认知与定位
④根据基础信息及实际情况重新清晰信息采集表各项内容
①主要考虑专业
②次要考虑专业
③绝对否定专业
①对填报过程中所遇特殊情况进行说明
②对依据自身专业所做建议进行说明
③对需要家长考生作先后排序或选择事项进行说明
④对多批次志愿方案进行录取可能性结果说明
①如有需要修改之处进行相应调整
②如无修改之处进行下一步方案
①对志愿单录取可能性结果进行说明
②对多批次先后录取可能性结果进行说明
③对不可避免的特殊风险进行说明
9.专家核对《招生章程注意院校汇总表》进行风险排查(双方签字)
①设置终审专家做最后把关(1-2人)
②审核退档、滑档等最大风险