2025年山西省高考生物全真模拟卷（含答案解析）
一、单项选择题（共15小题，每小题3分，共45分）
（细胞代谢） 蓝细菌在缺氮环境中可将光合作用产生的电子用于还原亚硝酸盐（NO₂⁻）合成氨（NH₃）。该过程直接依赖的细胞结构是（ ）
A. 叶绿体类囊体膜
B. 细胞质基质
C. 细胞膜电子传递链
D. 核糖体
（分子生物学） 2024年诺贝尔生理学或医学奖授予“mRNA疫苗技术”研究者。下列关于mRNA疫苗的叙述正确的是（ ）
A. 直接作为抗原刺激B细胞增殖分化
B. 需经逆转录整合到宿主细胞基因组
C. 在核糖体翻译后刺激机体产生抗体
D. 比DNA疫苗更易发生基因突变
（生态） 山西右玉县通过植树造林将荒漠变为绿洲。下列叙述错误的是（ ）
A. 群落演替过程中物种丰富度持续增加
B. 沙丘固定后土壤微生物多样性显著提高
C. 森林覆盖率提升使碳固定量大于释放量
D. 该过程体现了生态系统恢复力的稳定性
（植物生理） 为探究小麦耐盐机制，科研人员用不同浓度NaCl处理幼苗，测得根系细胞中可溶性糖含量随盐浓度升高而增加。以下分析合理的是（ ）
A. 可溶性糖作为信号分子调控离子转运
B. 高盐环境促进淀粉水解为可溶性糖
C. 可溶性糖升高导致细胞渗透压下降
D. 该变化是基因选择性表达的结果
（遗传） 果蝇的灰体（E）对黑檀体（e）为显性，基因位于Ⅲ号染色体。现将一只灰体雄蝇（甲）与黑檀体雌蝇杂交，F₁中灰体∶黑檀体=1∶1。甲个体产生配子时可能发生了（ ）
A. 基因突变
B. E基因缺失
C. 染色体片段重复
D. Ⅲ号染色体不分离
（动物生理） 为研究甲状腺激素功能，研究者切除小鼠甲状腺，随后补充甲状腺激素。与正常组相比，实验组小鼠不会出现（ ）
A. 耗氧量下降
B. 神经兴奋性降低
C. 促甲状腺激素释放激素减少
D. 体温下降
（微生物） 山西老陈醋酿造过程中，醋酸杆菌在缺少糖源时可利用乙醇生成醋酸。此过程（ ）
A. 在线粒体中进行
B. 需O₂参与并释放大量能量
C. 属于厌氧发酵
D. 不涉及电子传递链
（生态） 某林区引入灰喜鹊防治松毛虫，三年后松毛虫种群数量维持在较低水平。此现象说明（ ）
A. 灰喜鹊是松毛虫的唯一天敌
B. 群落发生了初生演替
C. 存在负反馈调节机制
D. 能量传递效率提高
（分子生物学） 真核细胞中某基因转录过程如图所示（图中RNA聚合酶向左移动）。该基因的模板链是（ ）
转录图示
A. a链
B. b链
C. a链或b链
D. 无法确定
（调节） 人进食后血糖升高，胰腺δ细胞释放生长抑素抑制α、β细胞分泌。该调节机制属于（ ）
A. 神经调节
B. 体液调节
C. 反馈调节
D. 分级调节
（遗传） 某二倍体植物群体中隐性性状个体占16%，该群体随机授粉产生的子代中杂合子占比为（ ）
A. 36%
B. 48%
C. 60%
D. 84%
（细胞） 线粒体内膜蛋白复合物Ⅰ（NADH脱氢酶）的功能异常可直接导致（ ）
A. 酒精积累
B. 乳酸生成减少
C. ATP合成受阻
D. CO₂释放增加
（进化） 山西太行山区的豹猫种群因道路建设被分隔为A、B两个群体。十年后检测发现，A群体中某等位基因频率从0.3升至0.9，B群体保持0.3。该现象说明（ ）
A. A群体发生定向突变
B. 道路建设导致生殖隔离
C. 自然选择方向不同
D. B群体迁出率更高
（生物技术） PCR扩增DNA时加入荧光标记探针（与目的基因结合），当探针水解时释放荧光信号（如图）。该技术可用于（ ）
荧光探针原理
A. DNA测序
B. 基因克隆
C. 实时定量检测
D. 基因重组
（调节） 给实验兔注射高渗盐水后，其生理变化不包括（ ）
A. 垂体释放抗利尿激素增加
B. 大脑皮层渴觉中枢兴奋
C. 肾小管重吸收水增多
D. 肾上腺皮质分泌醛固酮减少
二、不定项选择题（共5小题，每小题3分，共15分）
（生命观念） 线粒体自噬是细胞通过溶酶体清除受损线粒体的过程。研究发现，过度运动可诱导心肌细胞线粒体自噬。下列叙述正确的是（ ）
A. 自噬过程依赖于生物膜的流动性
B. 自噬过度可能导致细胞能量供应不足
C. 该机制有利于维持细胞内部环境稳定
D. 溶酶体合成的水解酶可降解线粒体蛋白
（科学探究） 为探究植物向光性是否与生长素分布不均有关，某小组用玉米胚芽鞘进行实验：甲组用单侧光照射尖端后，取尖端下方背光侧琼脂块；乙组取向光侧琼脂块。检测发现乙组生长素含量显著低于甲组。可支持的结论有（ ）
A. 单侧光导致生长素向背光侧运输
B. 向光性因向光侧生长素降解加快
C. 生长素在尖端发生横向运输
D. 背光侧细胞伸长更明显
（生态） 山西庞泉沟国家级自然保护区开展华北豹种群调查，采用红外相机拍摄和粪便DNA分析。下列叙述正确的是（ ）
A. 粪便DNA可分析个体亲缘关系和种群基因库
B. 相机拍摄数据可用于计算种群密度和年龄结构
C. 建立保护区属于就地保护
D. 食物链“草→羊→华北豹”中能量传递效率为10%~20%
（分子生物学） 某病毒单链RNA（+RNA）可直接作为mRNA翻译，其增殖过程如图。叙述错误的是（ ）
病毒增殖
A. 酶P是RNA复制酶
B. +RNA复制需两次形成双链RNA
C. 子代病毒组装发生在宿主细胞核内
D. -RNA含有该病毒的全部遗传信息
（遗传） 某植物花色受两对独立遗传基因（A/a、B/b）控制，基因型为A_B_开红花，其余开白花。一株红花植株自交，F₁中红花∶白花=9∶7。该红花植株可能的基因型组合是（ ）
A. AaBB
B. AABb
C. AaBb
D. AABB
三、非选择题（共4题，共40分）
（10分）【光合作用与粮食安全】
为提高玉米产量，科研人员研究不同光质对光合作用的影响。将生长一致的玉米幼苗分为三组：
R组：纯红光照射
B组：纯蓝光照射
W组：白光照射
检测净光合速率（Pn）和叶片叶绿素含量，结果如下：
Pn（μmol CO₂/m²/s）：R组15.2；B组18.6；W组20.1
叶绿素含量（mg/g）：R组1.8；B组2.3；W组2.5
（1）叶绿素含量测定时需用__________提取色素，B组Pn较高的直接原因是__________。
（2）与W组相比，R组Pn较低的主要限制因素是__________（答两点）。
（3）进一步发现B组RUBP羧化酶（固定CO₂的关键酶）活性比R组高30%，从基因表达角度解释该现象：。
（4）结合本研究，提出一条提高温室玉米产量的具体措施：。
（10分）【神经调节与疾病防控】
阿尔茨海默病（AD）患者大脑中β-淀粉样蛋白（Aβ）沉积引发神经元损伤。为研究药物X的作用，科学家进行实验：
将AD模型小鼠随机分为两组，甲组注射药物X，乙组注射生理盐水。
检测海马区神经元内Ca²⁺浓度和记忆能力（水迷宫错误次数），结果：
甲组Ca²⁺浓度显著低于乙组
甲组错误次数为乙组的60%
（1）Aβ沉积会激活细胞膜上的NMDA受体，引起Ca²⁺内流过度导致神经元死亡。药物X可能通过__________降低Ca²⁺浓度。
（2）已知药物X可增强自噬作用。请设计实验验证“药物X通过促进Aβ自噬减轻损伤”（写出实验组处理及预期结果）：
实验组处理：__________
预期结果：__________
（3）从神经冲动传递角度分析，Aβ沉积还会导致__________（答一种功能障碍）。
（10分）【遗传与育种】
玉米抗虫蛋白Cry由基因C控制。研究者将C基因导入野生型玉米（cc），获得转基因株系T₀。T₀自交得T₁，T₁中抗虫∶非抗虫=3∶1。
（1）T₁出现3∶1分离比说明C基因已整合到__________上。
（2）为确定整合位置，选取T₁抗虫植株与非转基因玉米杂交：
- 若F₁全为抗虫，则C基因位于__________；
- 若F₁抗虫∶非抗虫=1∶1，则C基因位于__________。
（3）田间种植发现，转入C基因的玉米对蚜虫抗性不足。为解决此问题，科学家利用CRISPR/Cas9技术编辑蚜虫抗性相关基因Q（如图）：
基因编辑
编辑后的Q基因可能发生__________（变异类型），从而__________。
（10分）【生态系统与碳中和】
山西某煤矿废弃地采用“草本植物-灌木-乔木”模式进行生态修复。研究人员比较修复前后生态系统的碳收支：
修复前：植被碳储量20 g C/m²，土壤呼吸速率150 g C/m²/a
修复10年后：植被碳储量800 g C/m²，土壤呼吸速率200 g C/m²/a
（1）土壤呼吸速率代表__________的速率，修复后该速率升高的原因是__________。
（2）计算修复后该生态系统每年净碳汇量（需列出算式）：。
（3）为提升碳汇能力，建议引入固氮植物。从物质循环角度分析原因：。
（4）从资源化利用角度，提出一条对该修复区植物残体的处理建议：__________。
完整答案解析
一、单项选择题
C（蓝细菌为原核生物，电子传递链位于细胞膜）
C（mRNA在细胞内翻译出抗原蛋白，引发免疫应答）
A（演替达到顶极群落时丰富度趋于稳定）
D（可溶性糖积累是渗透调节响应，受基因调控）
B（F₁ 1∶1说明甲只产生一种配子，最可能E基因缺失）
C（切除甲状腺后TRH反馈性增加）
B（醋酸杆菌需氧，利用乙醇氧化产酸）
C（天敌控制害虫体现负反馈调节）
B（RNA聚合酶移动方向与mRNA合成方向相反）
C（激素间相互抑制属反馈调节）
B（隐性个体cc=16%，则c=0.4，C=0.6，杂合子Cc=2×0.4×0.6=48%）
C（复合物Ⅰ参与电子传递，异常影响ATP合成）
C（地理隔离导致群体间选择压力不同）
C（探针水解荧光释放用于实时定量PCR）
D（高渗盐水刺激醛固酮分泌增加）
二、不定项选择题
ABC（D错：水解酶在核糖体合成）
AC（乙组向光侧生长素少，支持横向运输）
ABC（D错：能量传递效率指相邻营养级同化量之比）
CD（C错：组装在细胞质；D错：-RNA不含遗传信息）
BC（F₁ 9∶7说明双杂合，亲本可为AABb或AaBB）
三、非选择题解析
【答案】
（1）无水乙醇；叶绿素含量高，光反应强
（2）光反应能量不足、光质单一影响酶活性
（3）蓝光通过光受体调控RUBP羧化酶基因表达
（4）补充蓝光光源/增加蓝光比例
【答案】
（1）抑制NMDA受体活性/增强钙泵功能
（2）实验组：药物X+自噬抑制剂；预期结果：药物X效果消失（Ca²⁺浓度与乙组无差异）
（3）神经递质释放减少/突触后膜受体功能障碍
【答案】
（1）一对同源染色体
（2）非同源染色体；同源染色体之一
（3）基因突变；产生新抗虫蛋白/增强抗虫性
【答案】
（1）土壤微生物分解有机物；微生物数量和活性增加
（2）净碳汇量=植被碳增加量/时间+土壤碳积累量
算式：(800-20)/10 - (200-150) = 78-50=28 g C/m²/a
（3）固氮植物提供氮素，促进光合作用提高碳固定
（4）制成有机肥/生物质发电（实现物质循环利用）
命题特色说明
山西本土元素
第3题右玉荒漠治理、第18题庞泉沟华北豹保护、第24题煤矿废弃地修复
核心考点全覆盖
遗传（5、11、19、23题）、代谢（1、6、21题）、调节（10、15、22题）、生态（3、8、24题）
时代热点融合
mRNA疫苗（2题）、基因编辑育种（23题）、碳中和（24题）、脑疾病（22题）
能力层级递进
基础题（如1、6题）→综合题（如19题）→创新题（如23题基因编辑设计）
本卷严格遵循山西新高考命题风格，建议限时75分钟模拟训练，重点关注遗传设计、生态计算、实验分析三大高频难点。答案解析已完整标注核心考点与思维逻辑，便于查漏补缺。
